第 66 章 第六十六章
的课，又没有分配到可以使用的仪器，不可能学会，一定是在不懂装懂，才怼出了口，却没想到栾院士竟然会帮这白芍芍说话。
在上课前，栾院士就说过自己脾气不好，说话也不会留情，大家受不了的可以去教务处申请换课，可南莉莉也没想到会这么不留情面。
“是这样的，老师，因为这也是我第一次参与‘玻色-爱因斯坦凝聚态’的实验，而我之前也有在别的实验室做实验的经验，以为自己没有错才会这样说……我其实只是想提醒一下白芍芍学妹，可能没组织好话，所以听起来有点容易误会，但我真的不是有心的。”
注意到班上同学都朝自己看来，意识到可能白芍芍真的没有说错，南莉莉脸色微微变了，立马给自己找台阶下，也尽量让自己的语气听起来稍微平和点，不惹院士生气，还特别能屈能伸地朝白芍芍鞠了个躬道：“非常抱歉。”
白芍芍：……
[系统，这个学姐真的是见人说人话，见鬼说鬼话，也太能屈能伸了，上辈子一定是个弹簧吧。]她忍不住在心里吐槽道。
【不一定，也可能是蜈蚣。】系统难得应声，差点把白芍芍给逗乐出声。
学姐都道歉了，扯的大皮又特别合理，她作为学妹，还是助教，自然不好死咬着不放。幸好栾院士已经帮她怼了回去，倒也不至于特别的郁闷。
这样想着，白芍芍便准备虚伪地应上一声“没关系”，却没想一旁的栾云阳院士又开口了。
“不过，既然你觉得白芍芍没有实验经验，正好我手上有一个关于‘玻色-爱因斯坦凝聚态’的项目还在进行中，缺人了，恰好准备招几个本科生，就让白芍芍去吧，增加一点做实验的经验，免了明明说的那些建议是对的，却还要被一些自以为进实验室次数多就是经验丰富的人指鹿为马。”
突然天降馅饼的白芍芍：？！！！
众所周知，一旦读到研究生，其实大概率不会喊自己导师叫“导师”，而是“老板”，实验室也和公司一样有许多不同的分工，一位大老板，几位小老板，再加上研究生、本科生若干。
栾云阳作为院士，既是项目申请者，也是主要研究人员，自然是当之无愧的大老板，负责统筹全局，给实验室众人指明接下来的研究方向，而向伦达等在读博士或已经博士毕业的人则作为小老板，具体负责完成大老板安排下来的任务，带领研究生和本科生努力工作。
而既然早已知道栾云阳是院士，也是纳米技术国家实验室的主要负责人，旗下实验室和研究项目自然普通不到哪里去，即使是打杂的位置都有人抢破头进去，只想给自己的实验履历增加一点含金量，而作为被钦点进去的人，白芍芍又根本不可能是去打杂的，这就更令人羡慕了。
一时间，实验室正在上课的一众同学都艳羡地看着白芍芍，皆是恨不得被南莉莉怼的人是自己的神情，太想对白芍芍取而代之了。
不过就是被说几句不痛不痒的话就能落得这么大的好处也太幸福了吧！
要是提前说好给进栾院士的实验室，而且不是打杂的，他们愿意被骂上24小时，随便骂，也能一直保持快快乐乐好心情，这对他们这群想走科研路的人来说和一夜暴富的惊喜感也没什么两样了。
说着，似乎是想到什么，栾云阳又补充道：“哦，对了，我记得白芍芍那篇CSSCI论文写的就是关于‘玻色-爱因斯坦凝聚态’，所以大家也别说我走后门，确实是她对这个项目是有了解的，甚至面试时每一篇参考文献都记得内容并具体分析地给出理解，也知道具体合成过程的每一次失败。相反，我记得这位……”
他顿了下，看了看南莉莉手上的记录本顶头信息栏，才继续道：“这位南莉莉同学，好像并没有核心期刊论文，也对自己主动承认对‘玻色-爱因斯坦凝聚态’并没有进行过深入了解，更别提合成实验具体过程和材料是什么……为什么有自信一定会比白芍芍助教先理解这节课的内容？”
南莉莉被说得脸一阵青白，没敢再说话。
栾云阳刚刚一直在想着如果白芍芍是自己孙女就好了的事，结果还没想好一会儿就见“孙女”被欺负，一时生气就出了头，倒也没有和一个才上大学的小孩针对到底的意思，说完就走了。
南莉莉哪能想到自己充满恶意的一波嘲讽不仅反让自己被打脸，甚至还让白芍芍平白得了那么好的一个进一步走进科研界的机会，现在后悔得心都疼了，只觉自己脑子真的是傻了，要怼也应该找栾院士和向学长不在的时候啊。
除了考勤，白芍芍还是大三学长们找向伦达和栾院士的通道。
毕竟本科生能得到院士的授课就已经是幸运满级了，根本不可能加到联系方式，不然骚扰绝对天天见，而向伦达虽然有联系方式，平日里也比较忙，有自己的论文和实验项目要弄，没时间给他们解决那么多课程问题，作为小学妹的白芍芍就只能上了。
新手上任，她不知道助教应该怎么做，怕做多错多，第一节课结束后，便学长们提出了什么问题全拿去问栾院士他们，然后就被栾院士和向伦达一起批了。
“我连研究生都不带，何况是本科生，这一届已经是破例。”语音消息中，栾云阳语调平缓，却一副不容置疑的模样，“找你当助教难不成是当摆设的吗？你翻资料帮他们解答，实在不会的就找向伦达。”
白芍芍：……
原来这才是找她的真正原因吗？果然啊，院士的顺风车不好蹭，本质还是一个“打工仔”。
不过，且不说她本就对“玻色-爱因斯坦凝聚态”颇有研究，学长们的一些问题在她看来其实很浅显，单说翻资料帮他们解答这件事本身，其实最好的学习方式就是去教别人，因为只有吃透了才能说给别人听而不是对着书照搬，正好也能促进她对“玻色-爱因斯坦凝聚态”更多的认知。
毕竟……
嘿嘿嘿，她可是马上就要进实验室的咸鱼，哦不，锦鲤了！
想到自己今天躺赢捡的便宜，白芍芍不仅不生那个莫名其妙怼自己的学姐的气了，甚至还想提着果篮去感谢她。