我在北大学考古

　　大的学生，后来去美国留学，先后在华盛顿大学纽约哥伦比亚大学攻读博物馆学，获硕士学位。还曾经在纽约大都会艺术博物馆工作多年。直到1947年回北大任教，1948年筹办北大博物馆专科，后来调任历史博物馆去了，一直干到馆长。

　　因此，博物馆专修科的老师，人数也不多。

　　其中，一个就是赵思训先生，他是从专修科并到历史系的，然后又考古专业成立以后，又被调入考古教研室。

　　实际上，北大考古系的底子，就是专修科打下来的，因为专修科有文物，历史系啥都没有。

　　除了专修科拥有文物之外，宿白先生待的文科研究所也有文物，这些东西后来都归于现在的考古专业，也正是因为有了博物馆专修科，开设过相关的课程，因此，北大创办考古专业的时候，才变得顺理成章。

　　比如古器物以及古文字等相关课程。

　　俞先生他们就是从专修科并入的考古专业。

　　赵思训先生就是这种背景下调入考古专业的，自然是考古专业的老人，资格很老，因此，大家对赵先生也都很尊敬。

　　当然，赵先生也值得考古的学生尊敬，他虽然跟宿白先生他们这些做考古文化研究的老师不一样，人家是走技术流的，但，他的技术是真的牛。

　　之前，曾经说过赵先生讲授过《中国美术史》这门课程。

　　询问以后，苏亦才直到赵先生当年的毕业论文写的就是董其昌。

　　董其昌是任何人啊？

　　理工科的学生可能不知道。

　　稍微对中国美术史有过了解的人，都知道这位是一个牛人。

　　之前，苏亦曾经跟黎新叶他们说过中国连环画十大名家，但，要真的给中国古代名家弄一个排名的话，董其昌应该是位列前十的。

　　因为这位爷是真的出名。

　　他的书画影响着国内一批又一批的画家。

　　不管是他的师爷关山月，还是启功先生，都曾经受到董其昌的影响，肯定都有临摹过他的书画。

　　他老爹苏哲，就没少临摹董其昌的画。

　　赵思训先生一个学历史系的，都跑去研究董其昌，可见他对美术史是真爱。

　　如果当年北大有美术史专业的话，估计他学的就是美术史，而非历史学了。

　　赵思训先生资格老不是说说而已，从他们老师的老师开始，就听过对方的课，跟宿白先生他们一样，都是北大考古专业这些老师的老师。

　　因此，老先生上课很有自己的风格。

　　赵先生原本学的跟考古摄影啥关系都没有，但是他兴趣广泛、钻研能力强，自学了摄影。

　　当年，想要学摄影可不容易，最大的难度，就是没有设备。

　　当然，有了设备也不一定懂摄影，这玩意还是跟用心与否，赵先生调入考古教研室以后就专门负责管照相、管暗室。

　　为啥让赵先生来管，因为一开始，北大就没人会摄影。

　　甚至，北大考古专业最开始成立的时候，摄影课程都是苏秉琦先生去外面照相馆找来老师傅讲授的。

　　赵先生的出现，才弥补了整个空缺。

　　摄影课程，应该讲个啥？

　　如果是前世大学的摄影课程，一般来说，第一堂课肯定不是讲器材，而是一大堆理论，比如摄影有啥用？为啥要摄影？它对人类文明的传播以及艺术价值的创造有什么作用？

　　此外，还可以讲一些摄影发展史。

　　这是大部分摄影基础教程的编写步骤，理论部分完了，才开始讲器材。

　　讲完器材，然后就是光学原理，跟构图技巧，已经摄影类型，到了最后，估计还要讲P图软件的使用，比如PS什么的。

　　这是常规的摄影课程内容。

　　那么考古摄影讲个啥呢？

　　内容也大同小异，不过更多是技术工种，类型摄影，不需要去扯摄影发展史，以及对人类文明传播艺术发展有什么作用这些废话了。

　　一来就直奔主题，干啥大家啥是考古摄影，考古摄影有哪些分类有哪些要求。

　　这是理论部分。

　　苏亦去上课的时候，78级考古版这个部分已经讲述完毕，因此